研究课结束后,杨心怡老师从认识理解、教学实践、教学反思三方面进行了说课。
第一,“以语言览天下,以文化通世界,学会一门新语言,打开一个新世界。学习并运用语言知识;培养学习和思维能力;提高文化素养及爱国情怀,培养有中国心的世界少年。”这是天府中学附属小学英语学科思想,它与新课标提出的“发挥核心素养的统领作用,培养有理想,有本领,有担当的时代新人课程理念”是契合的。我校的市级课题研究与新课标中“秉持英语学习活动观,通过体验中学习,实践中运用,迁移中创新学习活动促进学生的深度学习”也是不谋而合的。
第二,在教学实践中,两堂课以学科大观念为核心,以主题为引领,以语篇为依托,通过学习理解,应用实践和迁移创新为途径的活动,引导学生整合性的学习语言知识,围绕主题表达,迁移新旧知,联系实际,层层递进,解决问题。在教学评价上,两位老师辅以与目标对接的评价活动。注重给予学生观点态度表达的积极反馈,同时注重考察学生语言知识的综合性运用,力求教学评的一体化。
第三,在教学反思中,教学设计以深度学习为导向的学习活动中,以主题为引领,积极突破,创设情境,促进学生在体验中落实文本学习;通过小组活动帮助学生联系生活,迁移创新。同时,积极关注师生互动,生生互动,强化学生语言输出。关注学生思维品质的发展,关注学生的个性表达。