走进火山口开展地质勘探；连上脑机接口，用“脑电波”做出爆米花……昨天，杭州绿城育华亲亲学校举办国际文化节，现场充满未来感。
学校第二十一届国际文化节持续一周。本届文化节以“人脑VS机脑——亲亲爱思学习者智慧联盟行动”为主题，有脑力奥林匹克游园、星光创意市集、合唱音乐会、寝室文化节等丰富多彩的学生活动。来自国内、国际友好学校的师生代表团也深度参与活动，与学生们一起交流、体验。
昨天一早，“春晚同款”的宇树人形机器人带领机器狗方阵迎接来宾。当美国帕克学校的师生走近时，机器人主动“招呼”，热情握手致意。
机器人和机器狗都由同学们自主操控。同学们轻点平板上的代码模块，机器狗便灵活完成趴下、站起、爬坡、侧翻等动作，还能表演后空翻，吸引了很多学生和家长观看。
昨天活动现场，有9个主题场馆，同学们可以自由穿梭体验。
学校大厅里有VR未来教室体验区。学生们佩戴VR眼镜后，能够深入土壤内部，比较不同地区的土壤剖面；也能让难以直接观察的消化系统跃然眼前，用全新的视角探究人体生命循环的奥秘。现场的老师说：“这样的虚拟现实课堂，既打破了物理空间的限制，让抽象知识变得触手可及。”
七年级傅同学介绍说，虚拟现实技术也会应用在学校平时的课堂上。“比如在进行物理、化学实验的时候，有些复杂实验容错率低，一旦操作不慎就会失败。但是在虚拟实验室里，不仅可以反复操作，给我们更多的试错机会，还能构建现实中难以企及的复杂场景，更有助于学习。”
STEAM火星馆是现场最热闹的地方。场馆以火星为素材，设计了脑控爆米花、脑控赛车、脑控机械手等有趣的活动，前来体验的同学络绎不绝。同学们戴上智能头环，紧紧盯着眼前的机器，只要十几秒，一碗爆米花就完成了。旁边还有紧张刺激的脑控赛车比拼，体验过的同学说：“稍微一个走神就能明显感觉到速度的下降。这时候就要摒除干扰，集中注意力，这样赛车就会越跑越快”。
负责这个场馆的苑同学介绍，奥秘就在头戴的脑机接口设备上。“这个接口有三个电极贴片，能够检测脑电波的信号强度。越专注，越能更好的控制汽车。体验结束后，同学们还能获得一份专注力等级报告，帮助大家更好地了解自己的专注状态，提升学习效率。”
在文学工坊里，孩子们摇身一变成为“修辞魔法师”，借助豆包、文心一言等AI工具，与人工智能一起创作诗歌、剧本和散文。与AI展开深度对话，完成《2200年地球文化公约》的撰写。在共创过程中，同学们逐渐意识到，AI可以提出一些发散性的观点，以往头脑风暴时可能会遗漏的想法，借助AI可以得到很好的补充和拓展。但它提供的素材不总是正确的，保持批判性思维才能更好地发挥自己的创造力。
活动现场，IIC学习成果展也正同步开展，同学们围绕“世界探索者”主题，选取“守护地球的未来”“连接多元文化”“科技如何改变人类生活？”“公平贸易与全球贫困”等问题进行深入探究，运用多学科知识和探究技能，开展系统性调查，提出可行的解决方案或行动方案。
陆颖校长说，“学校每年举办的国际文化节，不仅是一个展示多元文化、国际理解与学习成果的舞台，更是面向未来的沉浸式学习场域。现在人工智能发展快速，通过这些活动，希望同学们能够在人工智能基础上，发展自己的大脑智慧，培养自己的深度学习力与AI学习力。通过人机协作，激发自主探究精神，寻求技术赋能下的学习新可能。”
除了游园活动，杭州绿城亲亲学校还举办了星光创意市集，同学们按照班级组建“责任公司”，自主完成从选品调研、成本核算、经营审批到摊位设计各个环节，亲历参与买卖活动，培养经济意识与财商思维。现场取得的部分收益将会捐赠给慈善机构，构建孩子们的社会责任感。
