如果您是北京的学校（含中学、大学、职业技术学校），对NVIDIA AI科普进校园活动感兴趣，可以给我们留言，我们会联系您。
5月15日下午，在北京京源学校，一堂别开生面的信息技术课引起了学生们的热烈兴趣。30名初中学生在学校的电脑教室中，通过电脑浏览器亲手实践了基于图像视觉的人工智能应用 — 口罩检测的代码执行。这一课程特邀了来自 NVIDIA GPU 应用市场总监侯宇涛和 NVIDIA 开发者社区高级经理何琨，他们用生动有趣的方式，在70分钟的时间里，面对面地引导学生们深入浅出地体验人工智能应用开发的具体流程。
“作为北京市人工智能双百示范校，北京京源学校一直注重培养学生的科学态度、科学素养、创新意识和实践能力，也是最早利用 Jetson NANO 开发套件开展 AI 课程的学校之一。” 北京京源学校创新教育主任岳老师介绍。当他得知 NVIDIA 公司正在启动 AI 科普进校园的项目活动时，便积极地参与了进来。
课程开始，同学们通过了解人工智能的发展历史，了解到人工智能的重要实施基础：将人类对外界的感知经验转化为分类的数据，再将这些分类数据与机器采集到的外界数据进行对比，从而使机器具备人类感知能力，最终完成特定的人工智能开发与应用。这一概念的呈现让学生们茅塞顿开，他们开始意识到人工智能的潜力和广阔前景。
随后，同学们开始建立人脸口罩数据集，并运用深度学习的方法训练计算机生成能够判断特定分类的人脸口罩照片的模型。这个过程既有挑战性又充满乐趣，同学们纷纷展现出对编程和数据分析的热情。他们与侯宇涛和何琨一起讨论问题、解决难题，脸上洋溢着充满自信的笑容。
70 分钟课程让学生们深刻体会到人工智能的魅力和应用的无限可能。突破传统课堂教学的束缚，AI 科普活动走进中学校园，对学生们的成长和未来都有着重要的意义。
--- NVIDIA GPU 应用市场总监侯宇涛表示
中学阶段正是培养兴趣和激发创新思维的关键时期。将 AI 科普纳入中学课程，不仅可以激发学生对人工智能的兴趣，还能提前培养他们的科技素养。通过实践和亲身体验，学生们能够增强解决问题和创新思维能力，为他们未来的学习和职业发展打下坚实的基础。
此次 AI 科普课程在学校中得到了学生和教师的积极评价。学校积极参与人工智能方面的课程探索的宋老师 对此次活动表示：“ 这样的课程真是太有意义了！学生们通过实践操作，不仅提高了对人工智能的理解，还培养了他们的动手能力和解决问题的能力。希望能够有更多这样的机会让学生们接触到前沿的科技知识。”
创新教育主任岳老师也对活动表示了肯定：“ 这次 AI 科普课程给学生们提供了一个很好的机会，让他们亲自体验了人工智能的应用开发过程。通过与专业人士的互动和指导，学生们不仅增加了对人工智能的兴趣，还学到了很多实用的知识和技能。这对他们未来的学习和发展有着积极的影响。”
随着人工智能在各个领域的广泛应用，对人工智能的了解和掌握将成为必备的技能。将 AI 科普走入中学校园，不仅可以培养学生的兴趣和科技素养，还能为人才培养和社会发展提供更多可能。让我们期待更多类似的活动，在中学校园中点燃学生对人工智能的热情，培养未来的科技创新者和领军人才。
更多：
AI科普进校园，如何面对K12种子教师的挑战
AI科普进校园：探索产教融合机制
AI科普进校园，让AI学习不打折扣
