随着 ChatGPT 模型的不断发展和完善,教育界人们也开始关注它所带来的技术优势和巨大冲击,ChatGPT给教育究竟带来了哪些挑战? 是教育的毒药还是教育的良药?让我们一起来看看。
ChatGPT的出现,对于AI的发展具有标志性的节点意义,技术的快速发展,某种程度上正在“倒逼”教育领域开启更深层次的变革,我们不得不重新思考AI给教育和教学体系带来的冲击和挑战。主要有以下四点:
1 挑战我们的人才观
未来到底要培养出什么样的人?相对AI的机械高效,人类需要发展的优势是什么?未来或许有许多工作可以被AI所代替,那么人才的培养方向是教育要厘清的首要问题,要让学生能够有足够的“未来生存力”。
2 挑战我们的课程观
面向未来,孩子们要学什么才能适应挑战?如何引导学生在学习过程中合理使用人工智能提高学习效率,从而又能够活跃学生的创造性思维?教育要帮助学生设立创造性的学习目标,推动实现创造性学习是一大难题。
3 挑战我们的教学观
教育者该如何上课?AI的迅速发展为教育带来更多的技术挑战,教育者要如何把握机会,利用人工智能技术来更新教学方式,提高教学体验,改善教育质量。
4 挑战教育的评价观
人工智能为学习成果的评估造成了一定的冲击。国外有调查显示,学生通过ChatGPT完成作业成为了普遍现象。
并且,网络上不少学生承认自己使用ChatGPT写论文。面对学生和AI完成的作业,许多老师都难以明确辨别两者。因此教育者需要重新反思,对教学和评估的方式做出实质性、创新性的改变。
总之,就教育行为本身而言,因为以chatGPT为代表的人工智能的发展,以知识传递为核心的教育模式已然被逼入墙角。
一方面,ChatGPT几乎能回答所有学生问的问题,而且能因材施教,那我们的教师还有没有存在的价值;
另一方面,既然这些知识可以如此方便地获取,那我们的孩子花那么长时间去学习、去做题究竟有没有意义?我们的孩子究竟要学习什么才是最迫切需要的?
1.设计课程
ChatGPT可以为教师的课程设计提供创意思路,协助检索和整理文献资料,生成完整的课程材料,如教学大纲、课程计划和阅读材料。
例如,输入“请为二年级的孩子设计一个探究性课程,主题是《蟋蟀的叫声》”,很快,AI给出了如下结果。随后,我们提出更详细的设计需求:“在暑假进行,为期十天,课程目的是培养孩子们的探究能力、批判性思维能力、协作能力以及博物学相关的知识、测量统计技能等,结合过程性评价和终结性评价,且需要列明时间规划、需要准备的物料、背景资料。”很快,ChatGPT输出了一份详细的课程报告(见下图)。
2.协助备课
除了课程设计,ChatGPT能够很好地参与到教研备课中,给老师一个起步的计划,提供通识性和常态化的内容,帮助教师节省初始头脑风暴时间。当然,这样的计划往往就像一张简单的食谱设计指南,作为一名厨师,可以根据这个食谱提供的思路,设计出实际的食谱。
具体而言,可以通过以下几点方法进行备课。
进行知识搜索:通过问答的方式,快速搜索到相关的知识点。只需要向AI提出问题,例如“用八年级学生能理解的语言解释多普勒效应”、“说服我禁止动物试验”,ChatGPT就会快速生成一套方案。
生成教学内容:通过给 ChatGPT 一些指令,让其自动生成相关的教学内容,从而提高备课效率。
进行课堂模拟:通过跟 ChatGPT 进行模拟对话,从而更好地了解学生的问题,并做好课堂准备。
进行语言翻译:如果教师需要在课堂上使用其他语言,可以利用 ChatGPT进行翻译,从而更好地进行备课。
3. 课堂助教
ChatGPT可以为师生提供一个实时分享的平台,实时回答问题,为课堂活动提供想法、增加课堂趣味性和丰富性,帮助学生理解复杂的内容和概念,成为教师的人工智能助教、课后导师或辩论陪练。
以英语课为例,教师可以运用如下方法提升课堂效果。
成为写作提示生成器:可以要求ChatGPT生成故事开头或创意写作提示,让学生使用提示作为写作基础。
成为阅读理解工具:可以让ChatGPT生成一段关于学生正在学习的主题的文章,让学生阅读并回答相关问题。这有助于评估学生对材料的理解,并锁定他们可能需要额外支持的领域。
成为词汇构建者:ChatGPT可以通过使用学生不熟悉的单词生成句子,让学生根据上下文猜测单词含义,扩展词汇量。
成为班级讨论问题的生成者:师生向ChatGPT提出问题,与课堂上的实质性讨论相结合,让讨论更丰富,有利于学生完善思维、练习想法。
4.作业测评
ChatGPT还可以参与到学生评估,生成作业测验和考试,帮助教师评估学生,观察学习进度。
比如,一名老师给机器人发了一篇关于乌克兰的文章,要求生成10道选择题,以测试学生对文章的理解。结果在AI生成的10个问题中有6个是可用的,这无疑是一个非常棒的教学辅助工具,教师可以随时随地根据教学要求,生成全新的题目。
再如,输入提示语“请生成一个英语的完形填空题”,便能得到下图所示的英语作业。
5.辅助学习
ChaGPT能够提供丰富的解释、方法、资讯、思路,帮助学生更深刻、更富有创意地理解知识,提高学习效率和兴趣,很好地帮助学生实现自主学习和个性化学习,了解自己的学习差距和需求,激励学习和提升自我,这来源于它的以下功能。
观点提取。它能够快速生成学习材料,如摘要、抽认卡和测验,帮助学生复习和学习课程材料。学生可以要求ChatGPT对教科书中的某一章进行阅读,生成一个简明易懂的总结。ChatGPT还可以帮助学生对任务进行分块,将庞大的任务分解成较小的、可实现的部分,培养学生完成任务的自主感和信心。
内容翻译。ChatGPT可以将教学内容进行自由翻译,使学生更易理解。学生也可以向ChatGPT寻求学习各种语言的帮助,获得该语言的资源,如词汇表、对话练习和语法课程。而且,当我们学到一个新词,还可以问问 AI 如何用这个词造句:
专属指导。Chatgpt技术能够实现教学资源、资讯的多样化,通过提供解释、分布指示和额外资源,来帮助学生获得解决问题的技能。这对那些在某一科目或概念上有困难,需要获得额外支持的学生来说意义重大,可以提高自我效能感和学习动力。
6.事务帮手
ChatGPT能够轻松完成撰写邮件、论文、脚本,制定商业提案,创作诗歌、故事,甚至敲代码、检查程序错误等工作,自然也可以通过产生想法、改进建议和对书面工作的反馈,来协助师生进行日常的活动策划。
比如,自动生成各类工作总结,周报、月报,减轻常态化事务的内耗,将“教师减负”和“学生减负”进行到底。
借助ChatGPT强大的检索和分析能力,教师们最直接的应用就是节省部分常规任务的时间,大幅提高工作效率。写教案、设计问题、设计活动简案、规划课程标准、出试题……都可以试着问ChatGPT,给出初步信息。
作为教师不学习ChatGPT
可能会产生以下影响
1.教学方法与手段落后:ChatGPT是一种人工智能技术,可以应用于教育领域,提供智能化的教学辅助工具和个性化学习平台。如果教师不学习ChatGPT,可能会导致教学方法和手段落后,无法满足学生的学习需求和提高教学效果。
2.难以适应未来教育发展趋势:随着人工智能技术的快速发展,未来教育将会更加智能化。如果教师不学习ChatGPT,可能会难以适应未来教育的发展趋势,无法为学生提供更好的教育服务。
3.降低自身竞争力:随着人工智能技术在教育领域的广泛应用,未来教育行业对教师的需求可能会发生变化。如果教师不学习ChatGPT,可能会降低自身的竞争力,难以在未来的教育市场中立足。
4.影响学生学习体验:ChatGPT可以为教师提供智能化的教学辅助工具和个性化学习平台,帮助学生更好地学习和成长。如果教师不学习ChatGPT,可能会影响学生的学习体验,降低学生的学习兴趣和效果。
5.影响自身职业发展:随着人工智能技术在教育领域的广泛应用,未来教育行业对教师的需求可能会发生变化。如果教师不学习ChatGPT,可能会影响自身的职业发展,难以在未来的教育市场中立足。总之,作为教师,学习ChatGPT是一项重要的任务,可以提高教学能力、适应未来教育发展趋势、提高自身竞争力、改善学生学习体验,并促进自身职业发展。
虽然ChatGPT可以为教育提供各种支持和帮助,但是教师的角色仍然是不可或缺的。教师在专业知识、教育经验和人际交往能力方面的优势使其成为教育的核心力量,而ChatGPT则可以作为一种辅助工具,为教师提供更多的支持和帮助。
该如何快速的驾驭ChatGPT呢?不妨了解下下面的内容。
以ChatGPT为代表的AI技术在教学
资源制作中的创新应用直播学习
学习收获
★了解数字化时代教师应该把握的关键人工智能技术;
★通过学习ChatGPT关键技术,提升教师学术编辑、阅读、学术论文写作、PPT制作、课件制作等能力;
★掌握人工智能教育教学技术,提升教师课程设计、课堂教学、学习评价能力;
★ 以ChatGPT为切入点,全面提升教师数字化生存与适应能力、教育教学研究能力、教师专业发展终身学习能力、教育教学创新实践能力;
★推动教育模式创新,从传统的教师为中心的教学模式转变为以学生为中心、个性化教学的模式。
参会对象
(一)各高校(高职院校)一线老师;欲参加青教赛、教学创新大赛、信息化教学大赛等各级各类教学比赛的老师;教务处、人事处、教师发展中心、教学质量监控处、现教中心、信息中心等行政人员;一流课程团队及专业团队人员;二级学院教学管理人员、各系部、教研室、教学秘书等对该内容感兴趣的人员。
(二)有志从事教育教师行业,对利用AI技术进行课堂创新感兴趣的人群。
学习安排
2024年1月08日— 11日
四晚直播 (19:00—21:00)
课程内容
第一课:玩转ChatGPT:如何让AI成为教学中的超级助手;
第二课:借助GPT的AI创新技术,打造金质PPT课件的神操作;
第三课:UGC模式下,教育短视频实现内容与形式的双重突破。
增值福利
(一)提供合法合规,强大免费的众多AI方案及使用权限,让GPT成为你的神秘顾问,人人学得会,落地能使用。
(二)提供赖老师多年亲手整理之超高质素材,非网上无脑大包可比,让你的课件制作效率翻倍。
(三)网络资源的神级下载技术大公开,让你在课件制作几乎可以应用网上的一切资源。
(四)价值连续的虚拟演播室大赠送,实现电视台级别的精美效果。

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》》课程名称
数字孪生水利建设专题培训班
》》开班时间地点
2024年1月05日-1月08日(05日报到)/广东省深圳市
2024年1月26日-1月29日(26日报到)/北京市
》》课程名称
“低效用地再开发创新发展”直播培训
》》开班时间地点
2024年1月21日-1月22日(每天下午14:00-17:00)
》》课程咨询
耿老师 15501028348