为深入贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上关于“注重运用人工智能助力教育变革”的重要指示精神，四川大学在全国率先出台了《四川大学人工智能素养教育嵌入本科教育教学行动指南》，鼓励师生在本科教育教学中科学合理地应用人工智能技术，以“人工智能+”赋能教育助力本科教育教学全要素建设，持续提升人才培养质量。学校遴选了一批在人工智能技术应用上具有代表性、前瞻性的“人工智能+高等教育”实践案例，供广大师生参考、学习，在更广的范围内推动学校人工智能赋能教育教学的创新发展。
案例负责人
机械工程学院 张珣
案例简介
面对高校教学中学生思维模式化、创新同质化现状，为了打破传统思维框架，激发学生的创意思维，“AIGC破框式创意激发”教学模式，利用AIGC人工智能图像生成技术，演示如何将抽象思维表达为具象图像，如何把抽象概念转换为具象方案，由此协助学生破除思维束缚，发散创意思维，提出更为跨界、更具备颠覆性的创新方案。
图1“AIGC破框式创意激发”教学模式的架构
该教学模式已应用于专业选修课、通识核心课、跨学科交叉课、学科竞赛实践课等多个类型课程的教学和实践环节，辅助学生产出数十件创新方案或设计作品，并结合学科竞赛进行实践检验，获得省级和全国奖项多项。该教学模式的扩展性好，应用场景和案例灵活多变，具备推广和拓展前景。
案例视频
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图文编辑 / 杨小萱
责任编辑 / 王筱珺
审核 / 教务处
