每天一个学术 Skill ｜ 第 5 组 · 第 05 篇 / 共 8 篇
综述写成流水账，是缺一条主线
综述生成 survey-generation ｜ 按分歧分组，不按时间
三十篇文献，一节一节往下写：A 做了什么，B 做了什么，C 做了什么。写完读一遍，自己也不知道想说什么。
栏 目 背 景
这是「每天一个学术 Skill」第 5 组的第 5 篇，共 8 篇。源头是 GitHub 上 281 个学术科研 Skill 里挑出来的——完整名单见 这篇。这组按开题的真实顺序排：问题 → 选题 → 查新 → 筛文献 → 写综述 → 拆范文 → 排计划 → 写本子。
这个 Skill 是什么
| survey-generation |
| lingzhi227 / agent-research-skills |
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| 按子章节做 RAG 写作，每节检索支撑段落，写完校验引用是否真的支持那句话 |
一、流水账的通病：只有并列，没有判断
三种写法读的文献一样多。差别在有没有替读者做那个判断——综述的价值就在这个判断上。
二、它按子章节写作，写完校验引用
survey-generation 先把综述切成子章节，每节从你给的文献里检索支撑段落再写，写完逐条校验：这条引用是否真的支持这句话。
切子章节这一步最关键。切得对，每节有自己的问题要回答；切得不对，就变成「流水账分了段」。
三、主线从三类分歧里来
1. 找同一问题的不同结论 两篇都研究同一件事，结论相反——这就是一节。
2. 找同一结论的不同解释 结论一致但机制说法不同，这是第二节。
3. 找同一解释的不同边界 都在某条件下成立，条件不一样，这是第三节。
4. 每节收尾用「但是」 这一组的解释在什么条件下失效。三段串起来就是你的动机。
四、覆盖全，和有观点
现在 力求把每篇都提一遍，怕被说没读全。结果每篇一句，谁都没说透，字数够了，判断没有。
之后 主动舍弃一半。留下的每篇都要在某一节里承担一个角色：支持、反驳、或划边界。只被提到一次的，删掉。
它的边界，先说清楚
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| 每条引用的原文位置。它能核「句子对不对」，核不了「语境对不对」 |
综述的价值不在你读了多少篇，在你替读者做出的那个判断。
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